만민이 기도하는 집

10. 랜돌프 밀러(Randolph C. Miller)의 교육사상을 쓰시오. 밀러는 William Temple의 경험의 신학과 Martin Buber의 관계철학에 근거해서 "관계"를 중신으로 기독교교육 사상을 전개함. 밀러의 사상은 그의 책 "The Clue to Christian Education"(기독교교육의 단서)에서 볼 수 있다. 1) 교육 신학의 구조 (1) 성서..

9. 제임스 스마트(James Smart)의 교육사상을 쓰시오. 1) 스마트는 바르트의 신학에 근거해서 "말씀"을 중심으로 기독교교육사상을 새롭게 풀어내었다.(인간 실존 경시함) 2) 그는 1944년에서 1950년까지 미국 북장로교회 커리큘럼 작성 책임을 맡는 과정을 통해 기독교교육의 교육신학 문제에 관심을 ..

8. 신정통주의 신학에 대해서 쓰시오. 신정통주의 신학의 출현으로 기독화(제자화)를 장으로 하는 교육이 이루어지게 된다. 신정통주의 신학은 다음과 같은 특징을 가진다. 1) 신정통주의는 루터와 깔뱅의 진정한 후예로 자처함. 로마 가톨릭 교회는 교리와 전통의 절대화를 통해 진리를 규범화시킴. 정..

7. 쉘톤 스미스(Shelton Smith)의 교육사상을 쓰시오. 1) 시대적 배경: 스미스는 기독교교육학파의 문을 연 사람이었다. 당시는 인류공명 위기의식이 고조되었던 시기였다. (1) 양차 세계대전의 발발 (2) 1930년대 미국 경제 대공황 (3) 신학적 지각 변동: 바르트의 "로마서 강해"로(말씀의 신학, 위기의 ..

6. 코우(George A. Coe)의 교육사상을 쓰시오. 코우는 기독교교육을 학문적으로 집대성한 사람이다. 그는 1862년 뉴욕의 한 감리교회 목사 아들로 출생. 보스턴 대학교에서 철학박사 학위 취득. 1893년 Northwestern 대학교 철학 교수 임명. 1922년 뉴욕 유니온 신학대학원 교수 임명. 인간구원은 "하나님의 민주..

5. 진보적 종교교육운동의 역사적 배경에 대해서 쓰시오. 1) 1903년 시카고에서 REA 결성. 지도력: George A. Coe, Nicholas Butler, Charles Hall, Francis Peabody, James Russell, John Dewey. 2) 대회의 목적을 보면 "오늘의 젊은이를 위한 종교교육, 도덕교육은 역사, 문학, 과학과 대화하지 못하는 약점을 지니고 있다. 종교교..

4. 호레이스 부쉬넬(기독교교육의 학문적 시초)의 교육사상에 대해서 쓰시오. 1) 출생 및 역사적 배경 (1) 출생 1802년 Conneticut주 Bantam에서 출생. 1827년 예일대 졸업. 1833년 예일대 신학부 졸업. Hartford의 North Church 담임목사 (2) 배경 18세기 미국 1,2차 대각성 운동시기: 대표적 지도자(조나단 에드워즈, 조지 ..

3. 종교교육협회(REA)의 창립배경과 취지에 대해서 쓰시오. 1) 종교교육협회의 창립목표선언문과 당시 상황에 비춰 본 의미 19세기 말에 주일학교의 교육에 대한 불만이 팽배하게 되었다. 훈련받지 못한 자원교사들에 의해서 행해지던 비전문적인 교육에 대한 것이었다. 이런 도전과 불만은 결국 종교교..

2. 근세기 주일학교 운동에 대해서 쓰시오. 1) 사회-역사적 배경 ·17세기와 19세기에 걸친 근대성의 여명을 밝히는 3대 혁명(종교개혁, 산업혁명, 프랑스대혁명)의 영향 2) 창시자 및 정신 ·로버트 레이크스: Glaucester의 신문업자 ·사회개혁: 교도소 선교(예방교육) 3) 장소 및 교사 ·가정에서 점차적으..

1. 기독교교육의 학문적 성격 및 특성에 대해서 쓰시오. 1) 실천신학과 응용신학 학문적 성격에서 볼 때 기독교교육이란 기독교의 핵심 사상과 전통을 단순히 인지적, 정서적 차원에서 전수시키는 행위가 아니라, 신앙고백적 내용과 일치되는 삶의 형태를 행동적 차원에서 구별하도록 도와주고 그 실천..